Description

Малиново-сметанный тарт с кукурузными хлопьями
Покажу вам отличный и необычный тарт, который не надо выпекать, в котором нет привычного теста, а кукурузные хлопья вместо него, а в верхнем сметанном слое очень много малины!!!

Ingredients

  • Хлопья кукурузные

    120 г

  • Стружка кокосовая

    30 г

  • Шоколад белый

    200 г

  • Желатин

    30 г

  • Сметана

    300 г

  • Сливки

    150 мл

  • Сахар тростниковый

    100 г

  • Сахар

    80 г

  • Малина

    400 г

  • Вода

    100 мл

Cooking

step-0
Для этого рецепта нам понадобится спелая и ароматная малина. Вот какая красавица выросла у меня на участке.
step-1
Начнем с приготовления коржа. Кукурузные хлопья измельчить руками.
step-2
На водяной бане растопить белый шоколад. Смешать кукурузные хлопья, растопленный шоколад и кокосовую стружку.
step-3
Дно формы для выпечки, диаметром 22 см. застелить пленкой или пергаментом и выложить кукурузно- шоколадную массу, распределив ее по дну формы. Убрать в холодильник.
step-4
Желатин замочить в 100 мл воды и оставить набухать.
step-5
В сотейник или железную чашку как у меня, положить 100 г малины и 80г Фруктового сахара от ТМ Мистраль. Довести массу до кипения, постоянно помешивая. Снять с огня.
step-6
Пропустить полученную массу через сито, чтобы избавиться от косточек.
step-7
В сотейник влить сливки и 100 г универсального тростникового сахара от ТМ Мистраль. Довести до кипения, постоянно помешивая и снять с огня.
step-8
В эту горячую сливочную смесь добавить разбухший желатин и размешать до полного растворения желатина.
step-9
В чаше миксера смешать сметану, сливочно- желатиновую смесь и взбить.
step-10
Затем добавить в полученную смесь добавить малиновое пюре и оставшиеся ягоды малины. Аккуратно перемешать ложкой, чтобы не повредить ягоды.
step-11
Выложить крем поверх шоколадно- кукурузного коржа и убрать в холодильник до полного застывания.
Comments and reviews

Leave a comment or a recipe review

Leave comments can only registered users.

Register, or Login if you are already registered.